کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

اشتراک گذاری

اشتراک گذاری در صفحات اجتماعی‌
ارسال به ایمیل‌
آدرس صفحه‌
http://93.126.25.7:5001/index-self-identity-rationalisation-and-cognitive-dissonance-in-undergraduate-architectural-design-learning-2
نمایش به صورت متنی نمایش به صورت گراف
Self-identity, rationalisation and cognitive dissonance in undergraduate architectural design learning.
پدیدآورنده
Bachman, Christine ؛
Bachman, Leonard.
نام
Self-identity, rationalisation and cognitive dissonance in undergraduate architectural design learning.
زبان اثر
انگلیسی
شناسگر
10.1017/S1359135510000163 (شماره مدرک)
10.1017_s1359135510000163 (importid)
ناشر
Cambridge University Press,
تاریخ انتشار
2009
قالب (کتاب)
کتاب
مشاهده شیء/اثر
متن ارجاع

متن ارجاع
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید