کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

اشتراک گذاری

اشتراک گذاری در صفحات اجتماعی‌
ارسال به ایمیل‌
آدرس صفحه‌
http://93.126.25.7:5001/index-being-mean-childrens-gendered-perceptions-of-peer-teasing-2
نمایش به صورت متنی نمایش به صورت گراف
Being mean: children's gendered perceptions of peer teasing.
پدیدآورنده
Bosacki, Sandra ؛
Harwood, Debra ؛
Sumaway, Corina.
نام
Being mean: children's gendered perceptions of peer teasing.
زبان اثر
انگلیسی
شناسگر
10.1080/03057240.2012.690728 (شماره مدرک)
10.1080_03057240.2012.690728 (importid)
ناشر
Taylor & Francis,
تاریخ انتشار
2012
قالب (کتاب)
کتاب
مشاهده شیء/اثر
متن ارجاع

متن ارجاع
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید