کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

3 مورد

Bunce, Louise.
نام (مستندات):

Bunce

نام کوچک:

Louise.

Appreciation of Authenticity Promotes Curiosity: Implications for Object-based Learning in Museums.

پدیدآورنده:

Bunce, Louise.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Appreciation of Authenticity Promotes Curiosity: Implications for Object-based Learning in Museums.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2016.1193312 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Appreciation of Authenticity Promotes Curiosity: Implications for Object-based Learning in Museums.

شناسگر:

10.1080/10598650.2016.1193312 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2016.1193312 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Dead Ringer? Visitors' Understanding of Taxidermy as Authentic and Educational Museum Exhibits.

پدیدآورنده:

Bunce, Louise.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Dead Ringer? Visitors' Understanding of Taxidermy as Authentic and Educational Museum Exhibits.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645578.2016.1220189 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Dead Ringer? Visitors' Understanding of Taxidermy as Authentic and Educational Museum Exhibits.

شناسگر:

10.1080/10645578.2016.1220189 (شماره مدرک)
10.1080_10645578.2016.1220189 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Corrigendum: “Appreciation of Authenticity Promotes Curiosity: Implications for Object-based Learning in Museums”.

پدیدآورنده:

Bunce, Louise.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Corrigendum: “Appreciation of Authenticity Promotes Curiosity: Implications for Object-based Learning in Museums”.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2017.1311466 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2017

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Corrigendum: “Appreciation of Authenticity Promotes Curiosity: Implications for Object-based Learning in Museums”.

شناسگر:

10.1080/10598650.2017.1311466 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2017.1311466 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2017

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید