کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

10000 مورد

Taylor & Francis,
نام (مستندات):

Taylor & Francis,

Commentary on on Intersections, Anticipations, and Provisional Publics: Remaking District Life in Jakarta .

پدیدآورنده:

Bose, Pablo S.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Commentary on on Intersections, Anticipations, and Provisional Publics: Remaking District Life in Jakarta .
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.2747/0272-3638.31.3.309 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2010

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Commentary on on Intersections, Anticipations, and Provisional Publics: Remaking District Life in Jakarta .

شناسگر:

10.2747/0272-3638.31.3.309 (شماره مدرک)
14 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2010

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Unruly Immigrants: Rights Activism and Transnational South Asian Politics in the United States. Monisha Das Gupta.

پدیدآورنده:

Bose, Pablo S.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Unruly Immigrants: Rights Activism and Transnational South Asian Politics in the United States. Monisha Das Gupta.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.2747/0272-3638.31.1.138 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2010

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Unruly Immigrants: Rights Activism and Transnational South Asian Politics in the United States. Monisha Das Gupta.

شناسگر:

10.2747/0272-3638.31.1.138 (شماره مدرک)
10.2747_0272-3638.31.1.138 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2010

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Geographical Fixity or Affective Ties: How do Artists Respond to Geographical Indications?.

پدیدآورنده:

Bose, Chandan.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Geographical Fixity or Affective Ties: How do Artists Respond to Geographical Indications?.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/17496772.2016.1205277 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Geographical Fixity or Affective Ties: How do Artists Respond to Geographical Indications?.

شناسگر:

10.1080/17496772.2016.1205277 (شماره مدرک)
10.1080_17496772.2016.1205277 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Metropolitan Area Job Accessibility and the Working Poor: Exploring Local Spatial Variations Of Geographic context.

پدیدآورنده:

Boschmann, E Eric ؛ Kwan, Mei-Po.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Metropolitan Area Job Accessibility and the Working Poor: Exploring Local Spatial Variations Of Geographic context.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.2747/0272-3638.31.4.498 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2010

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Metropolitan Area Job Accessibility and the Working Poor: Exploring Local Spatial Variations Of Geographic context.

شناسگر:

10.2747/0272-3638.31.4.498 (شماره مدرک)
10.2747_0272-3638.31.4.498 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2010

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Religious Education in a Multicultural Europe: Children, Parents and Schools.

پدیدآورنده:

Boschki, Reinhold.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Religious Education in a Multicultural Europe: Children, Parents and Schools.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/13537903.2016.1152702 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Religious Education in a Multicultural Europe: Children, Parents and Schools.

شناسگر:

10.1080/13537903.2016.1152702 (شماره مدرک)
10.1080_13537903.2016.1152702 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Evaluation and combination of pitch estimation methods for melody extraction in symphonic classical music.

پدیدآورنده:

Bosch, Juan J ؛ Marxer, Ricard ؛ G'omez, Emilia

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Evaluation and combination of pitch estimation methods for melody extraction in symphonic classical music.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/09298215.2016.1182191 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Evaluation and combination of pitch estimation methods for melody extraction in symphonic classical music.

شناسگر:

10.1080/09298215.2016.1182191 (شماره مدرک)
10.1080_09298215.2016.1182191 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Voices from the classroom: pictorial and narrative representations of children's bullying experiences.

پدیدآورنده:

Bosacki, Sandra ؛ Marini, Zopito ؛ Dane, Andrew.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Voices from the classroom: pictorial and narrative representations of children's bullying experiences.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/03057240600681769 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2006

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Voices from the classroom: pictorial and narrative representations of children's bullying experiences.

شناسگر:

10.1080/03057240600681769 (شماره مدرک)
10.1080_03057240600681769 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2006

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Being mean: children's gendered perceptions of peer teasing.

پدیدآورنده:

Bosacki, Sandra ؛ Harwood, Debra ؛ Sumaway, Corina.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Being mean: children's gendered perceptions of peer teasing.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/03057240.2012.690728 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2012

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Being mean: children's gendered perceptions of peer teasing.

شناسگر:

10.1080/03057240.2012.690728 (شماره مدرک)
10.1080_03057240.2012.690728 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2012

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Who are these Buddhists and How Many of Them are There? Theoretical and Methodological Challenges in Counting Immigrant Buddhists: A Danish Case Study.

پدیدآورنده:

Borup, J\\orn

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Who are these Buddhists and How Many of Them are There? Theoretical and Methodological Challenges in Counting Immigrant Buddhists: A Danish Case Study.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/13537903.2016.1109876 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Who are these Buddhists and How Many of Them are There? Theoretical and Methodological Challenges in Counting Immigrant Buddhists: A Danish Case Study.

شناسگر:

10.1080/13537903.2016.1109876 (شماره مدرک)
10.1080_13537903.2016.1109876 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Implications of Learning Style, Age Group, and Gender for Developing Online Learning Activities.

پدیدآورنده:

Borun, Minda ؛ Schaller, David T. ؛ Chambers, Margaret B ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Implications of Learning Style, Age Group, and Gender for Developing Online Learning Activities.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645571003621513 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2010

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Implications of Learning Style, Age Group, and Gender for Developing Online Learning Activities.

شناسگر:

10.1080/10645571003621513 (شماره مدرک)
10.1080_10645571003621513 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2010

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید