کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

5 مورد

Storksdieck, Martin.
نام (مستندات):

Storksdieck

نام کوچک:

Martin.

A Review of “Putting Theory Into Practice: Tools for Research in Informal Settings (New Directions in Mathematics and Science Education, No. 25)”.

پدیدآورنده:

Allen, Sue. ؛ Storksdieck, Martin.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
A Review of “Putting Theory Into Practice: Tools for Research in Informal Settings (New Directions in Mathematics and Science Education, No. 25)”.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645578.2013.827025 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2013

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
A Review of “Putting Theory Into Practice: Tools for Research in Informal Settings (New Directions in Mathematics and Science Education, No. 25)”.

شناسگر:

10.1080/10645578.2013.827025 (شماره مدرک)
10.1080_10645578.2013.827025 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2013

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Portal to the Public: Museum Educators Collaborating with Scientists to Engage Museum Visitors with Current Science.

پدیدآورنده:

Selvakumar, Meena ؛ Storksdieck, Martin.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Portal to the Public: Museum Educators Collaborating with Scientists to Engage Museum Visitors with Current Science.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1111/cura.12007 (شماره مدرک)

ناشر

:
Wiley Online Library

تاریخ انتشار

:
2013

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Portal to the Public: Museum Educators Collaborating with Scientists to Engage Museum Visitors with Current Science.

شناسگر:

10.1111/cura.12007 (شماره مدرک)
10.1111_cura.12007 (importid)

ناشر:

Wiley Online Library

تاریخ انتشار:

2013

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Using Web Surveys in Early Front-End Evaluations with Open Populations: A Case Study of Amateur Astronomers.

پدیدآورنده:

Storksdieck, Martin.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Using Web Surveys in Early Front-End Evaluations with Open Populations: A Case Study of Amateur Astronomers.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645570701263446 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2007

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Using Web Surveys in Early Front-End Evaluations with Open Populations: A Case Study of Amateur Astronomers.

شناسگر:

10.1080/10645570701263446 (شماره مدرک)
10.1080_10645570701263446 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2007

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Understanding Teachers' Perspectives on Field Trips: Discovering Common Ground in Three Countries.

پدیدآورنده:

Anderson, David ؛ Kisiel, James ؛ Storksdieck, Martin.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Understanding Teachers' Perspectives on Field Trips: Discovering Common Ground in Three Countries.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1111/j.2151-6952.2006.tb00229.x (شماره مدرک)

ناشر

:
Wiley Online Library

تاریخ انتشار

:
2006

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Understanding Teachers' Perspectives on Field Trips: Discovering Common Ground in Three Countries.

شناسگر:

10.1111/j.2151-6952.2006.tb00229.x (شماره مدرک)
10.1111_j.2151-6952.2006.tb00229.x (importid)

ناشر:

Wiley Online Library

تاریخ انتشار:

2006

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
A Short Review of School Field Trips: Key Findings from the Past and Implications for the Future.

پدیدآورنده:

DeWitt, Jennifer. ؛ Storksdieck, Martin.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
A Short Review of School Field Trips: Key Findings from the Past and Implications for the Future.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645570802355562 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2008

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
A Short Review of School Field Trips: Key Findings from the Past and Implications for the Future.

شناسگر:

10.1080/10645570802355562 (شماره مدرک)
10.1080_10645570802355562 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2008

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید