کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

8622 مورد

Springer,
نام (مستندات):

Springer,

Small Things Forgotten Now Included, or What Else Do Things Deserve?.

پدیدآورنده:

Tsaur.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Small Things Forgotten Now Included, or What Else Do Things Deserve?.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2016.09.005 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2012

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Small Things Forgotten Now Included, or What Else Do Things Deserve?.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2016.09.005 (شماره مدرک)
10.1007_s10761-012-0191-0 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2012

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Opening new dimensions for e-Tourism.

پدیدآورنده:

Tsai, I-Chun ؛ Lee, Cheng-Feng ؛ Chiang, Ming-Chu.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Opening new dimensions for e-Tourism.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1007/s11146-011-9304-5 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2007

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Opening new dimensions for e-Tourism.

شناسگر:

10.1007/s11146-011-9304-5 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-006-0057-z (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2007

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
In-Place Augmented Reality.

پدیدآورنده:

Tsai.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
In-Place Augmented Reality.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2013.08.017 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2011

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
In-Place Augmented Reality.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2013.08.017 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-010-0158-6 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2011

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
European virtual classrooms: building effective “virtual” educational experiences.

پدیدآورنده:

Tsai.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
European virtual classrooms: building effective “virtual” educational experiences.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2004.04.009 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2007

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
European virtual classrooms: building effective “virtual” educational experiences.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2004.04.009 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-006-0060-4 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2007

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Editorial: design of haptic user-interfaces and applications.

پدیدآورنده:

Tsai.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Editorial: design of haptic user-interfaces and applications.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2009.05.008 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2006

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Editorial: design of haptic user-interfaces and applications.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2009.05.008 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-005-0018-y (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2006

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Guidelines for haptic interpersonal communication applications: an exploration of foot interaction styles.

پدیدآورنده:

Tsai.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Guidelines for haptic interpersonal communication applications: an exploration of foot interaction styles.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2010.01.016 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2006

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Guidelines for haptic interpersonal communication applications: an exploration of foot interaction styles.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2010.01.016 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-005-0016-0 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2006

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Haptic modeling in the conceptual phases of product design.

پدیدآورنده:

Tsai.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Haptic modeling in the conceptual phases of product design.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2016.10.003 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2006

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Haptic modeling in the conceptual phases of product design.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2016.10.003 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-005-0013-3 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2006

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Augmenting aerial earth maps with dynamic information from videos.

پدیدآورنده:

Truong.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Augmenting aerial earth maps with dynamic information from videos.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2005.05.008 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2011

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Augmenting aerial earth maps with dynamic information from videos.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2005.05.008 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-010-0186-2 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2011

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Virtual reality 360 interactive panorama reproduction obstacles and issues.

پدیدآورنده:

Trinh.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Virtual reality 360 interactive panorama reproduction obstacles and issues.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.tourman.2014.05.005 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2015

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Virtual reality 360 interactive panorama reproduction obstacles and issues.

شناسگر:

10.1016/j.tourman.2014.05.005 (شماره مدرک)
10.1007_s10055-014-0258-9 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2015

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Using Christopher Alexander's Fifteen Properties of Art and Nature to Visually Compare and Contrast the Tessellations of Mirza Akbar.

پدیدآورنده:

Trevathan, Idries. ؛ Thiagarajah, Lalitha.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Using Christopher Alexander's Fifteen Properties of Art and Nature to Visually Compare and Contrast the Tessellations of Mirza Akbar.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1179/sic.2010.55.Supplement-2.120 (شماره مدرک)

ناشر

:
Springer,

تاریخ انتشار

:
2012

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Using Christopher Alexander's Fifteen Properties of Art and Nature to Visually Compare and Contrast the Tessellations of Mirza Akbar.

شناسگر:

10.1179/sic.2010.55.Supplement-2.120 (شماره مدرک)
10.1007_s00004-012-0109-5 (importid)

ناشر:

Springer,

تاریخ انتشار:

2012

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید