کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

10000 مورد

Science Direct
نام (مستندات):

Science Direct

How does inclusive design relate to good design? Designing as a deliberative enterprise.

پدیدآورنده:

Heylighen.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
How does inclusive design relate to good design? Designing as a deliberative enterprise.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2012.05.002 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2013

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
How does inclusive design relate to good design? Designing as a deliberative enterprise.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2012.05.002 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2012.05.002 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2013

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Form finding for complex structures using evolutionary structural optimization method.

پدیدآورنده:

Xie.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Form finding for complex structures using evolutionary structural optimization method.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2004.04.001 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2005

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Form finding for complex structures using evolutionary structural optimization method.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2004.04.001 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2004.04.001 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2005

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
External designers in product design processes of small manufacturing firms.

پدیدآورنده:

Berends.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
External designers in product design processes of small manufacturing firms.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2010.06.001 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2011

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
External designers in product design processes of small manufacturing firms.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2010.06.001 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2010.06.001 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2011

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Exploring the degree to which individual students share a common perception of specific mood boards: observations relating to teaching, learning and team-based design.

پدیدآورنده:

McDonagh.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Exploring the degree to which individual students share a common perception of specific mood boards: observations relating to teaching, learning and team-based design.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2004.05.008 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2005

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Exploring the degree to which individual students share a common perception of specific mood boards: observations relating to teaching, learning and team-based design.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2004.05.008 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2004.05.008 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2005

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Exploring problem decomposition in conceptual design among novice designers.

پدیدآورنده:

Liikkanen.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Exploring problem decomposition in conceptual design among novice designers.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2008.07.003 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2009

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Exploring problem decomposition in conceptual design among novice designers.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2008.07.003 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2008.07.003 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2009

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Donald Scho.

پدیدآورنده:

Soo Meng.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Donald Scho.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2008.09.001 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2009

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Donald Scho.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2008.09.001 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2008.09.001 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2009

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Developmental trajectories in design thinking: an examination of criteria.

پدیدآورنده:

Carmel-Gilfilen.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Developmental trajectories in design thinking: an examination of criteria.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2009.06.004 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2010

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Developmental trajectories in design thinking: an examination of criteria.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2009.06.004 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2009.06.004 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2010

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Design learning: a reflective model.

پدیدآورنده:

Smith.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Design learning: a reflective model.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2008.06.002 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2009

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Design learning: a reflective model.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2008.06.002 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2008.06.002 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2009

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Describing multiple aspects of use situation: applications of Design Information Framework (DIF) to scenario development.

پدیدآورنده:

Lim.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Describing multiple aspects of use situation: applications of Design Information Framework (DIF) to scenario development.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2005.04.004 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2006

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Describing multiple aspects of use situation: applications of Design Information Framework (DIF) to scenario development.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2005.04.004 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2005.04.004 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2006

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Creative Segment: A descriptive theory applied to computer-aided sketching.

پدیدآورنده:

Sun.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Creative Segment: A descriptive theory applied to computer-aided sketching.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1016/j.destud.2013.10.003 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2014

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Creative Segment: A descriptive theory applied to computer-aided sketching.

شناسگر:

10.1016/j.destud.2013.10.003 (شماره مدرک)
10.1016_j.destud.2013.10.003 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2014

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید