کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

50 مورد

Music Education Research
نام (مستندات):

Music Education Research

The model of the ‘Space of Music Dialogue': three instances of practice in Australian homes and classrooms.

پدیدآورنده:

Tomlinson, Michelle M.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
The model of the ‘Space of Music Dialogue': three instances of practice in Australian homes and classrooms.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2017.1301412 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
The model of the ‘Space of Music Dialogue': three instances of practice in Australian homes and classrooms.

شناسگر:

10.1080/14613808.2017.1301412 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2017.1301412 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
The integration of music and mathematics education in Catalonia and England: perspectives on theory and practice.

پدیدآورنده:

Viladot, Laia ؛ Hilton, Caroline ؛ Casals, Albert ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
The integration of music and mathematics education in Catalonia and England: perspectives on theory and practice.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2017.1290595 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
The integration of music and mathematics education in Catalonia and England: perspectives on theory and practice.

شناسگر:

10.1080/14613808.2017.1290595 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2017.1290595 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Into the mystic: lived experiences of world music pedagogy programmes.

پدیدآورنده:

Strand, Katherine ؛ Rinehimer, Bridget.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Into the mystic: lived experiences of world music pedagogy programmes.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2018.1491540 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Into the mystic: lived experiences of world music pedagogy programmes.

شناسگر:

10.1080/14613808.2018.1491540 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2018.1491540 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
The jumping flea diaspora: an ethnographic exploration of music and culture in a Hawaiian ‘ukulele club.

پدیدآورنده:

Kruse, Nathan B.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
The jumping flea diaspora: an ethnographic exploration of music and culture in a Hawaiian ‘ukulele club.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2018.1516745 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
The jumping flea diaspora: an ethnographic exploration of music and culture in a Hawaiian ‘ukulele club.

شناسگر:

10.1080/14613808.2018.1516745 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2018.1516745 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Group creativity: mapping the creative process of a cappella choirs in Hong Kong and the United Kingdom using the musical creativities framework.

پدیدآورنده:

Wai Chen, Jason Chi.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Group creativity: mapping the creative process of a cappella choirs in Hong Kong and the United Kingdom using the musical creativities framework.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2017.1290594 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Group creativity: mapping the creative process of a cappella choirs in Hong Kong and the United Kingdom using the musical creativities framework.

شناسگر:

10.1080/14613808.2017.1290594 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2017.1290594 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Muting the koto: exploring musical pathways as a DIY artist in a new country.

پدیدآورنده:

Hara, Mariko.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Muting the koto: exploring musical pathways as a DIY artist in a new country.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2018.1445209 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Muting the koto: exploring musical pathways as a DIY artist in a new country.

شناسگر:

10.1080/14613808.2018.1445209 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2018.1445209 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Challenging the empire in empir(e)ical research: the question of speaking in music education.

پدیدآورنده:

Hess, Juliet.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Challenging the empire in empir(e)ical research: the question of speaking in music education.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2018.1433152 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Challenging the empire in empir(e)ical research: the question of speaking in music education.

شناسگر:

10.1080/14613808.2018.1433152 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2018.1433152 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Becoming music teachers: preservice music teachers' early beliefs about music teaching and learning.

پدیدآورنده:

Kos, Ronald P.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Becoming music teachers: preservice music teachers' early beliefs about music teaching and learning.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2018.1484436 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Becoming music teachers: preservice music teachers' early beliefs about music teaching and learning.

شناسگر:

10.1080/14613808.2018.1484436 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2018.1484436 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Why school music teachers teach the way they do: a search for statistical regularities.

پدیدآورنده:

Saetre, Jon Helge.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Why school music teachers teach the way they do: a search for statistical regularities.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2018.1433149 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Why school music teachers teach the way they do: a search for statistical regularities.

شناسگر:

10.1080/14613808.2018.1433149 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2018.1433149 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Measuring critical musicality.

پدیدآورنده:

Costes-Onishi, Pamela ؛ Caleon, Imelda S.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Measuring critical musicality.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/14613808.2018.1516744 (شماره مدرک)

ناشر

:
Music Education Research

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Measuring critical musicality.

شناسگر:

10.1080/14613808.2018.1516744 (شماره مدرک)
10.1080_14613808.2018.1516744 (importid)

ناشر:

Music Education Research

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید