کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

9 مورد

Luke, Jessica J
نام (مستندات):

Luke

نام کوچک:

Jessica J

An art therapy study of visitor reactions to the United States Holocaust Memorial Museum.

پدیدآورنده:

Betts, Donna J ؛ Potash, Jordan S ؛ Luke, Jessica J ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
An art therapy study of visitor reactions to the United States Holocaust Memorial Museum.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/09647775.2015.1008388 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2015

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
An art therapy study of visitor reactions to the United States Holocaust Memorial Museum.

شناسگر:

10.1080/09647775.2015.1008388 (شماره مدرک)
10.1080_09647775.2015.1008388 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2015

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Museums and parent involvement: a landscape review.

پدیدآورنده:

Tezcan-Akmehmet, Kadriye ؛ Luke, Jessica J

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Museums and parent involvement: a landscape review.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/09647775.2013.850829 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2013

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Museums and parent involvement: a landscape review.

شناسگر:

10.1080/09647775.2013.850829 (شماره مدرک)
10.1080_09647775.2013.850829 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2013

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Making a Difference in the Lives of Youth: Mapping Success with the “Six Cs”.

پدیدآورنده:

Luke, Jessica J ؛ Stein, Jill ؛ Kessler, Cheryl ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Making a Difference in the Lives of Youth: Mapping Success with the “Six Cs”.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1111/j.2151-6952.2007.tb00283.x (شماره مدرک)

ناشر

:
Wiley Online Library

تاریخ انتشار

:
2007

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Making a Difference in the Lives of Youth: Mapping Success with the “Six Cs”.

شناسگر:

10.1111/j.2151-6952.2007.tb00283.x (شماره مدرک)
10.1111_j.2151-6952.2007.tb00283.x (importid)

ناشر:

Wiley Online Library

تاریخ انتشار:

2007

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Play and Children's Museums: A Path Forward or a Point of Tension?.

پدیدآورنده:

Luke, Jessica J ؛ Letourneau, Susan M ؛ Rivera, Nicole R ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Play and Children's Museums: A Path Forward or a Point of Tension?.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1111/cura.12186 (شماره مدرک)

ناشر

:
Wiley Online Library

تاریخ انتشار

:
2017

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Play and Children's Museums: A Path Forward or a Point of Tension?.

شناسگر:

10.1111/cura.12186 (شماره مدرک)
10.1111_cura.12186 (importid)

ناشر:

Wiley Online Library

تاریخ انتشار:

2017

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Beyond Science: Implications of the LSIE Report for Art Museum Education.

پدیدآورنده:

Luke, Jessica J ؛ Knutson, Karen.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Beyond Science: Implications of the LSIE Report for Art Museum Education.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1111/j.2151-6952.2010.00022.x (شماره مدرک)

ناشر

:
Wiley Online Library

تاریخ انتشار

:
2010

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Beyond Science: Implications of the LSIE Report for Art Museum Education.

شناسگر:

10.1111/j.2151-6952.2010.00022.x (شماره مدرک)
10.1111_j.2151-6952.2010.00022.x (importid)

ناشر:

Wiley Online Library

تاریخ انتشار:

2010

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Impacts of Art Museum-based Dementia Programming on Participating Care Partners.

پدیدآورنده:

Lamar, Katherine L ؛ Luke, Jessica J

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Impacts of Art Museum-based Dementia Programming on Participating Care Partners.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2016.1193314 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Impacts of Art Museum-based Dementia Programming on Participating Care Partners.

شناسگر:

10.1080/10598650.2016.1193314 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2016.1193314 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Research to Practice: Testing a Tool for Assessing Critical Thinking in Art Museum Programs.

پدیدآورنده:

Luke, Jessica J ؛ Stein, Jill ؛ Foutz, Susan ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Research to Practice: Testing a Tool for Assessing Critical Thinking in Art Museum Programs.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2007.11510564 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2007

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Research to Practice: Testing a Tool for Assessing Critical Thinking in Art Museum Programs.

شناسگر:

10.1080/10598650.2007.11510564 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2007.11510564 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2007

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Breaking Down Barriers: Museum as Broker of Home/School Collaboration.

پدیدآورنده:

Luke, Jessica J ؛ McCreedy, Dale.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Breaking Down Barriers: Museum as Broker of Home/School Collaboration.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645578.2012.660847 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2012

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Breaking Down Barriers: Museum as Broker of Home/School Collaboration.

شناسگر:

10.1080/10645578.2012.660847 (شماره مدرک)
10.1080_10645578.2012.660847 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2012

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
The Role of Evaluation in Reimagining the Art Museum.

پدیدآورنده:

Luke, Jessica J ؛ Ancelet, Jeanine E.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
The Role of Evaluation in Reimagining the Art Museum.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2014.11510810 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2014

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
The Role of Evaluation in Reimagining the Art Museum.

شناسگر:

10.1080/10598650.2014.11510810 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2014.11510810 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2014

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید