کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

39 مورد

Journal of Museum Education
نام (مستندات):

Journal of Museum Education

Developing Close Looking, Creativity, and Community Through Writing and Art.

پدیدآورنده:

Surface, Mary Hall ؛ Ryan, Nathalie.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Developing Close Looking, Creativity, and Community Through Writing and Art.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1524652 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Developing Close Looking, Creativity, and Community Through Writing and Art.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1524652 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1524652 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Mindfulness in Art Contemplation. The Story of a Rothko Experience.

پدیدآورنده:

Echarri, Fernando ؛ Urpi, Carmen.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Mindfulness in Art Contemplation. The Story of a Rothko Experience.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2017.1384977 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Mindfulness in Art Contemplation. The Story of a Rothko Experience.

شناسگر:

10.1080/10598650.2017.1384977 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2017.1384977 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Drawn to Nature: A Developmentally Based Exploration of Art and Science.

پدیدآورنده:

Aragon, Katherine ؛ Hirschwerk, Rebecca.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Drawn to Nature: A Developmentally Based Exploration of Art and Science.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1518838 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Drawn to Nature: A Developmentally Based Exploration of Art and Science.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1518838 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1518838 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Empathy and Analogy in Museum Education.

پدیدآورنده:

Crow, William ؛ Bowles, David.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Empathy and Analogy in Museum Education.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1529904 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Empathy and Analogy in Museum Education.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1529904 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1529904 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Thinking about How We Think: Promoting Museum Literacy Skills with Metacognition.

پدیدآورنده:

Sims, Sarah.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Thinking about How We Think: Promoting Museum Literacy Skills with Metacognition.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1512821 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Thinking about How We Think: Promoting Museum Literacy Skills with Metacognition.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1512821 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1512821 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Combining Art with Science to Go Beyond Scientific Facts in a Narrative Environment.

پدیدآورنده:

Bättig-Frey, Petra ؛ Jäger, Monica Ursina ؛ Treichler Bratschi, Regula.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Combining Art with Science to Go Beyond Scientific Facts in a Narrative Environment.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1523624 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Combining Art with Science to Go Beyond Scientific Facts in a Narrative Environment.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1523624 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1523624 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Visitor to Visitor Learning: Setting up Open-Ended Inquiry in an Unstaffed Space.

پدیدآورنده:

Pitts, Phillippa.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Visitor to Visitor Learning: Setting up Open-Ended Inquiry in an Unstaffed Space.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1522127 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Visitor to Visitor Learning: Setting up Open-Ended Inquiry in an Unstaffed Space.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1522127 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1522127 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Learning from Doing: The Evolution of a Dialogue-Based Program about Race.

پدیدآورنده:

Porter, Jason ؛ Garcia, Sydney S.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Learning from Doing: The Evolution of a Dialogue-Based Program about Race.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1521135 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Learning from Doing: The Evolution of a Dialogue-Based Program about Race.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1521135 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1521135 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
On the Floor: Museum Teaching Techniques in the 21st Century.

پدیدآورنده:

Nevins, Elisabeth.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
On the Floor: Museum Teaching Techniques in the 21st Century.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1529343 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
On the Floor: Museum Teaching Techniques in the 21st Century.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1529343 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1529343 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Teaching Teachers Onsite: Using Evaluation to Develop Effective Professional Development Programs.

پدیدآورنده:

Cooper, Lora ؛ Baron, Christine ؛ Grim, Linnea ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Teaching Teachers Onsite: Using Evaluation to Develop Effective Professional Development Programs.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10598650.2018.1489196 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Museum Education

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Teaching Teachers Onsite: Using Evaluation to Develop Effective Professional Development Programs.

شناسگر:

10.1080/10598650.2018.1489196 (شماره مدرک)
10.1080_10598650.2018.1489196 (importid)

ناشر:

Journal of Museum Education

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید