کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

5 مورد

DeWitt, Jennifer.
نام (مستندات):

DeWitt

نام کوچک:

Jennifer.

The potential of extended cultural residencies for young children.

پدیدآورنده:

DeWitt, Jennifer. ؛ King, Heather. ؛ Wright, Denise ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
The potential of extended cultural residencies for young children.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/09647775.2018.1442241 (شماره مدرک)

ناشر

:
Museum Management and Curatorship

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
The potential of extended cultural residencies for young children.

شناسگر:

10.1080/09647775.2018.1442241 (شماره مدرک)
10.1080_09647775.2018.1442241 (importid)

ناشر:

Museum Management and Curatorship

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
A Short Review of School Field Trips: Key Findings from the Past and Implications for the Future.

پدیدآورنده:

DeWitt, Jennifer. ؛ Storksdieck, Martin.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
A Short Review of School Field Trips: Key Findings from the Past and Implications for the Future.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645570802355562 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2008

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
A Short Review of School Field Trips: Key Findings from the Past and Implications for the Future.

شناسگر:

10.1080/10645570802355562 (شماره مدرک)
10.1080_10645570802355562 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2008

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
What Counts as Science? Families' Perceptions of Science in a Natural History Museum.

پدیدآورنده:

DeWitt, Jennifer. ؛ Pegram, Emma.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
What Counts as Science? Families' Perceptions of Science in a Natural History Museum.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645578.2014.885357 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2014

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
What Counts as Science? Families' Perceptions of Science in a Natural History Museum.

شناسگر:

10.1080/10645578.2014.885357 (شماره مدرک)
10.1080_10645578.2014.885357 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2014

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Supporting Student Learning: A Comparison of Student Discussion in Museums and Classrooms.

پدیدآورنده:

DeWitt, Jennifer. ؛ Hohenstein, Jill

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Supporting Student Learning: A Comparison of Student Discussion in Museums and Classrooms.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645571003618758 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2010

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Supporting Student Learning: A Comparison of Student Discussion in Museums and Classrooms.

شناسگر:

10.1080/10645571003618758 (شماره مدرک)
10.1080_10645571003618758 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2010

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
Sobel, D. M., & Jipson J. L. (Eds.). (2015).

پدیدآورنده:

DeWitt, Jennifer.

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Sobel, D. M., & Jipson J. L. (Eds.). (2015).
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/10645578.2016.1220191 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2016

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Sobel, D. M., & Jipson J. L. (Eds.). (2015).

شناسگر:

10.1080/10645578.2016.1220191 (شماره مدرک)
10.1080_10645578.2016.1220191 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2016

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید