کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان
فیلترها

کل نتایج:

3 مورد

Bock, Tonia
نام (مستندات):

Bock

نام کوچک:

Tonia

Validating the “Centering for Wisdom Assessment”: Assessing the Role of Contemplative Practices in the Cultivation of Practical Wisdom.

پدیدآورنده:

Bushlack, Thomas J ؛ Bock, Tonia

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
Validating the “Centering for Wisdom Assessment”: Assessing the Role of Contemplative Practices in the Cultivation of Practical Wisdom.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1177/0091647118764956 (شماره مدرک)

ناشر

:
Journal of Psychology and Theology

تاریخ انتشار

:
2018 0

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
Validating the “Centering for Wisdom Assessment”: Assessing the Role of Contemplative Practices in the Cultivation of Practical Wisdom.

شناسگر:

10.1177/0091647118764956 (شماره مدرک)
10.1177_0091647118764956 (importid)

ناشر:

Journal of Psychology and Theology

تاریخ انتشار:

2018 0

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
A review of the nature and growth of multi-titled tourism accommodation complexes.

پدیدآورنده:

Bock, Tonia

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
A review of the nature and growth of multi-titled tourism accommodation complexes.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/03057240500495310 (شماره مدرک)

ناشر

:
Science Direct

تاریخ انتشار

:
2008

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
A review of the nature and growth of multi-titled tourism accommodation complexes.

شناسگر:

10.1080/03057240500495310 (شماره مدرک)
10.1016_j.ijhm.2007.08.001 (importid)

ناشر:

Science Direct

تاریخ انتشار:

2008

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
The effects of off-campus service learning on the moral reasoning of college students.

پدیدآورنده:

Lies, James M ؛ Bock, Tonia ؛ Brandenberger, Jay ؛
بیشتر

زبان اثر:

انگلیسی
نمود / نمونه‌های شی / اثر
The effects of off-campus service learning on the moral reasoning of college students.
محتوا دیجیتال
مقاله

شناسگر

:
10.1080/03057240.2012.669925 (شماره مدرک)

ناشر

:
Taylor & Francis,

تاریخ انتشار

:
2012

محل نگهداری

:
اصفهان مقاله
The effects of off-campus service learning on the moral reasoning of college students.

شناسگر:

10.1080/03057240.2012.669925 (شماره مدرک)
10.1080_03057240.2012.669925 (importid)

ناشر:

Taylor & Francis,

تاریخ انتشار:

2012

محل نگهداری:

اصفهان مقاله
کتابخانه دیجیتال دانشگاه هنر اصفهان

توضیحات

دسترسی سریع

دوستان کتابخانه

وبسایت

کاربر

ما در شبکه های اجتماعی دنبال کنید